Estrategias evaluativas para el mejoramiento del aprendizaje en el área de pensamiento matemático mediante classroom

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo analizar las estrategias evaluativas aplicadas mediante Google Classroom y su incidencia en el mejoramiento del aprendizaje en el área de Pensamiento Matemático, en el contexto del sistema educativo ecuatoriano. El estudio se fundamenta en los lineamientos del Ministerio de Educación del Ecuador, que promueven el uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como la evaluación formativa. La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto, utilizando métodos deductivo e inductivo, lo que permitió integrar el análisis teórico con la interpretación de datos empíricos. La recolección de información se realizó mediante una encuesta estructurada de 10 preguntas, aplicada a 60 estudiantes de la Universidad de Guayaquil, a través de Google Forms. Los datos obtenidos permitieron identificar la frecuencia de uso de Classroom, la claridad de las instrucciones, la retroalimentación docente y las principales dificultades en las evaluaciones de Pensamiento Matemático. Los resultados evidencian un uso limitado y poco sistemático de Google Classroom, así como debilidades en la retroalimentación y en el diseño de las actividades evaluativas, lo que afecta la identificación de dificultades de aprendizaje y el desarrollo del razonamiento lógico matemático. No obstante, se reconoce que la plataforma posee un alto potencial para fortalecer el aprendizaje cuando se aplican estrategias evaluativas formativas, como rúbricas digitales, cuestionarios interactivos y retroalimentación personalizada. Se concluye que la correcta aplicación de estrategias evaluativas mediadas por Google Classroom contribuye al mejoramiento del aprendizaje en Pensamiento Matemático, siempre que se acompañe de una planificación pedagógica adecuada y capacitación docente, en concordancia con el currículo nacional ecuatoriano.